雷鹰特训青少年素质教育基地一所针对8-18周岁青春期叛逆、厌学、沉迷网络游戏、夜不归宿、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、着重亲情培养的特训基地。主要任务是：教育、转化、矫治具有严重不良行为的青少年，对青少年违法犯罪进行早期干预。经过多年的教培实践，从营地宗旨到教育理念，从育人环境到训练方式日趋成熟，逐步走上了素质教育现代化、科学化、正规化的轨道。

1、雷鹰特训青少年素质教育基地

2、纽特思特青少年教育基地

3、护航青少年综合素质培训基地

4、青禾启卓拓展训练

5、正苗启德青少年特训基地

6、穗华心共辉国学文化 

7、众德特训基地

8、安康弘毅矫正教育学校

9、德馨励志教育

10、皓哲青少年军事教育训练基地

以上排名不分先后，以供参考。

青少年自闭是一种较为复杂的心理行为障碍，青少年自闭症患者往往对他人的存在缺乏关注，不主动与他人进行眼神交流，很少对他人的呼唤做出回应。在集体活动中，他们通常独自玩耍，不参与同伴之间的互动，对社交游戏缺乏兴趣。例如在学校的课间休息时，其他同学一起玩耍聊天，而自闭症青少年可能会独自坐在角落里，不理会周围的同学。许多自闭症青少年在语言表达和理解方面存在问题。他们可能说话较晚，或者在语言表达上存在困难，无法清晰地表达自己的需求和想法。在语言理解方面，他们可能难以理解隐喻、幽默等较复杂的语言形式，对一些抽象概念的理解也存在障碍。对生活环境中的微小变化非常敏感，例如家具的摆放位置改变、日常活动顺序的调整等，都可能引发他们的强烈情绪反应，表现出焦虑、烦躁甚至发脾气等。多项研究表明，青少年自闭症具有较高的遗传度。

特殊教育课程可以根据自闭症青少年的特点和需求，制定个性化的教育计划，帮助他们提高学习能力和生活技能。融合教育也是重要的一环，让自闭症青少年尽可能融入普通学校环境，与正常孩子一起学习和生活，有助于他们社交能力的发展。对于一些伴有情绪问题、行为问题的自闭症青少年，药物治疗可以起到一定的辅助作用。家庭治疗也非常重要，通过改善家庭氛围、提高家庭成员之间的沟通和互动质量，为孩子的康复创造良好的家庭环境。

早期干预和综合治疗对于改善青少年自闭症状、提高他们的生活质量和社会适应能力至关重要。同时，社会也应给予自闭症青少年及其家庭更多的理解、支持和帮助，让他们能够更好地融入社会。

雷鹰青少年素质教育基地采取全新教学思维”感化青少年思想，磨练青少年意志,洗涤青少年心灵”。独具特色的"心灵对比法”，能达到"心灵沟通，不教而教"的效果。该方法通过军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口，深度触动孩子的灵魂，从而找到并解决孩子的心理症结，激发孩子心灵深处的巨大潜能。

方法一：行为矫正

1、素质教育

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。雷鹰青少年素质教育基地的素质教育课程是营地特色课程。

2、劳动体验教育

劳动体验教育课程是教育青少年热爱劳动，培养爱劳动的习惯，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是当今教育的重要任务之一，亦是成就青少年幸福美满人生的有效途径。新时代下，我们要强调劳动教育的重要性，要引导青少年弘扬劳动精神，要引导青少年热爱劳动、尊重劳动，理解劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

3、道德教育

在励志教育的实践中，雷鹰青少年素质教育基地把孩子需要接受的道德内容,能通过课堂讲解与视频播放方式对孩子进行教育与引导，并在实践中进行实施。因为德育和励志教育的结合，在实践中才能产生较好的德育效果，使孩子用自己的力量成长。

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